Game Maker游戏开发社团

成立时间：2014年4月1日

社长：王畅

成员：邓杰文、李咏轩、陈俊杰

指导教师：王畅

　　这是一个学习及研究性社团，为对游戏开发感兴趣的同学提供了交流的平台。开发游戏的过程促成了师生间、学生间的相互学习，培养了学生的思维能力、沟通能力、创新能力及团队合作精神。同时，学生们在社团活动中吸收了大量的编程知识，掌握了游戏产业的最新动态；在自主开发的尝试中享受乐趣，为将来进军游戏产业界奠定基础。

成员卡片

邓杰文（Faker）——程序组组长

　　成熟、稳重、有思想的大男孩，热爱游戏、篮球等，执着追求喜欢的事物。负责开发阶段和测试阶段的编程工作。　　

李咏轩（King）——美工组组长

　　幽默、认真、有目标，热爱美术、运动和学术研究。负责游戏开发的视觉表现、角色及布场、插图等工作。　　　

陈俊杰（J-Kid）——策划组组长

　　可爱、善良、心思细腻，热爱数学类学科、篮球等。负责规划游戏内容、设计方向、测算数值、预估经费、审核等工作。

王畅（Kimi）——指导教师

　　热情、富有正能量，主修计算机科学与技术专业，辅修人力资源管理专业，热爱羽毛球、网球、游泳，关注时尚。负责指导学生各项工作。

开发流程

策划阶段

　　全体成员商讨提案，全员参与投票，选择富有创意的方案。对所选方案进行可行性分析研究，并细化设计类型、编程语言及相关软件应用等内容，明确各项分工。

开发阶段

　　根据第一步的学习、研究及规划，向指导老师有选择性的学习，提高效率。例如：研究game maker游戏设计软件，学习java语言等。各组开始执行所负责任务。

　　其中，Faker在开发阶段深入学习编程知识，边做边学；King将视觉表现、游戏风格和人物场景等设计及时与组员沟通，协助编程组制作游戏；J-Kid Chan在此阶段需和编程组交流合作，实现策划方案。Kimi全程参与并进行相关指导。

测试阶段

　　此阶段意味着软件开发已经接近尾声，此时首要工作是对完成的游戏画面等细节方面做统一修改，对于软件漏洞、运行等进行测试，发现问题及时解决。游戏制作完成后由策划组发布和宣传。